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挖掘物理实验教学价值促进学生积极主动发展被引量：2

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摘要物理实验教学在培养学生科学素养的教育中具有着独特的魅力和价值,物理教师深入研究并充分挖掘物理实验的教育教学价值,能激发学生对物理科学的热爱,启发学生养成良好的科学思维方法、形成探究精神和创新能力,促进学生积极主动发展.

作者鲁世明

机构地区江苏省姜堰中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第5期27-30,共4页 Physics Teacher

基金作者主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题“促进学生主动发展的高中物理实验教学创新研究”(项目批号:C-c/2011/02/114)的阶段性成果

关键词物理实验教学价值学生发展积极主动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第5期

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