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多个角度由浅入深看V_排——关于“浮力”的教学案例被引量：4

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摘要 1案例背景在初学浮力时,很多学生不能很好地理解V排的含义.经过多次思考和尝试,发现在浮力的复习课上可以依次从4个角度入手,由浅入深地帮助学生理解V_排的含义,并且取得了不错的效果.为了描述方便,本文中的液体全部特指水.

作者宋馨瑶

机构地区南京三中文昌校区

出处《物理教师》北大核心 2016年第5期38-40,共3页 Physics Teacher

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高中物理开展创新实验活动的实践研究”阶段性成果,课题批准文号:B-b/2013/02/018

关键词案例背景复习课案例描述溢水记号笔课堂实录弹簧测力计案例分析示数塑料桶

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第5期

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