建立联系，让数学复习有生命

下载PDF

导出

摘要我是初中数学教师，对初中的数学复习有些思考，同时又是泰州市数学名师工作室的成员，对“高中数学教学是怎样的”有着强烈的探究欲望．现在，我的儿子又在高中学习，因此我特别关注高中数学学习的有关问题，可见数学已融入我的生命里．由此，我以“怎样让数学有生命”为题，试图将其融入每一位同学的学习之中，我想这是学好数学的关键．在这里，我从“建立联系”这一角度和同学们交流我对高二数学自主复习的一些思考．

作者蒋凤

机构地区江苏省靖江市外国语学校

出处《新高考（高二数学）》 2016年第6期4-6,共3页

关键词数学复习生命初中数学教师高中数学教学高中学习探究欲望数学学习自主复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘习洪.褪去课堂华丽的外衣退回课堂教学的本源——听徐长青老师数学课有感[J].新课程（小学）,2015,0(5):214-215.
2数学名师——陆松蕾[J].数学学习与研究（七年级华师大版）,2007(3).
3赵雄辉.从高中数学名师成长经历中学习什么[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(10):39-40.
4姚贵丰.也谈数学教师职业的情感态度[J].高中数理化,2011(24):7-8.
5周建平.课例：平行[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(4):26-28.
6龙艳文.2015年高考数学基本题型、思路、方法和结论大梳理(一)[J].新高考（高三数学）,2014(9):32-36.
7龙艳文.2016年高考数学基本题型、思路、方法和结论大梳理(一)[J].新高考（高三数学）,2015,0(9):32-36.
8王克琴.正确把握教材内涵构建高效优质课堂[J].教育论坛,2016,0(4):9-11.
9郝光伟,陈东勋.中学数学名师课堂评价实践与思考[J].山西青年,2016,0(2):226-226.
10田兰.剖因析果解作图题[J].数学大世界（初中版）,2002(Z1):24-26.

新高考（高二数学）

2016年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建立联系，让数学复习有生命

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史