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基于多元文化语境下非艺术类高职院校音乐公共选修课教学探析
被引量:
2
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摘要
多元文化教育思潮推动非艺术类高职院校根据学生专业特点和知识结构,将其他学科的和世界各民族特色文化的精髓融入到音乐选修课课堂教学中,体现音乐表现意义的多样性和开放性。此外,通过多元文化课程知识体系、教学模式、教材建设、师资培养等方面的建设,将多元文化教育理念渗透在非艺术类高职院校音乐公共选修课教学中。
作者
杨文欢
机构地区
广州番禺职业技术学院
出处
《黄河之声》
2015年第23期56-58,共3页
Song of The Yellow River
关键词
多元文化
高职院校
音乐选修课
探析
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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黄河之声
2015年 第23期
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