浅议中职学前教育专业钢琴高效课堂的学生评价

教学评价一般包括教师的"教"和学生的"学"两个方面,本文主要讨论对学生"学"进行的评价。教学评价在教学过程中发挥着重要的功能,科学合理地运用评价,能有效改变学生学习态度,激励学生积极努力学习,促成教学目标和任务的顺利达成,取得课堂教学的高效。我们运用行动研究法等在教学实践操作中有针对性地改进传统中职学前教育专业钢琴教学学生评价中存在的许多弊端,从评价标准、评价内容和评价方式等方面提出一些见解。不当之处,敬请读者批评指正。