高等教育研究的学科性、跨学科性及非学科性

高等教育研究的社会关注度在我国有增无减。逐年升温的高等教育研究到底何去何从，一直是人们关注的议题。一、学科视野下的高等教育研究高等教育研究在组织结构上相对较为成熟，学科亚文化渐具雏形。学科建制为学科制度的成熟提供了诸多支持和保障。学科是可以为分歧进行争辩的语境。对待高等教育研究建制的发展与演化，我们需要坚持一种有限的预测观。