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远程教育与国民教育其它序列学分互认研究
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摘要
丁远在《中国成人教育》2015年第20期上撰文指出,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,要“建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接,搭建终身学习‘立交桥'”。但是,对比英国学分互认发展经验,我国学分互认尚处于探索起步阶段。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2016年第7期16-16,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
学分互认
国民教育
远程教育
《中国成人教育》
序列
发展规划纲要
教育改革
继续教育
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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国内高等教育教学研究动态
2016年 第7期
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