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问题案例式教学在初中数学教学中的应用

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摘要问题作为在数学学科知识内涵以及其相关的内在联系的一种高度概括和生动反映的外在体现，可以说是初中数学教学的心脏．从传统的数学教学模式中我们可以看出，其往往采用的是题海战术，在具体的问题设置以及知识点的分析上，没有根据相应的教学目标和要求对其进行归纳和总结，从而导致了学生学习和教师教学的事倍功半的效果．

作者刘娜

机构地区江苏省扬州市生态科技新城泰安学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第4期19-20,共2页

关键词问题案例式教学初中数学应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第4期

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