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跨校修读课程教学模式实施与探索
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1
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摘要
跨校修读课程、互认学分的教学方式和教学管理制度改革并调整了课堂内外的时间,采用课下充分利用网上课程资源学习基本理论知识、运用"翻转课堂"教学模式,改革传统学习流程,注重研究讨论,强化互动性环节,明确评价标准,更好地实现教学目标。
作者
杨天舒
杨天明
机构地区
辽宁工业大学
出处
《美术大观》
2016年第2期151-151,共1页
Art Panorama
基金
2014年辽宁省普通高等学校本科创新人才培养机制项目"基于慕课模式的<广告设计>跨校修读学分课程建设研究与实践"(UPRPI2014043)
关键词
跨校修读课程
碎片化
翻转课堂
互动性环节
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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