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岭南文化传承的包装设计“课题式”改革与实践
被引量：
1
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摘要
本文从岭南文化传承角度,结合包装设计课程的改革,通过"课题式"教学实践,探索具有地域特点的创新模式。
作者
苏小定
李向阳
机构地区
广东第二师范学院
出处
《美术大观》
2016年第2期161-161,共1页
Art Panorama
基金
广东第二师范学院校级教研项目"基于岭南文化传承的包装设计课程课题式教学改革"
项目编号:2015zcjf06
关键词
岭南文化
包装设计
课题式
教学改革
分类号
J524.2-4 [艺术—艺术设计]
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