高校传统美术史论的教育培养方法探究

当下高校传统美术史论教育存在的弊端集中在不能解决学科内的实际意义问题,主要表现在论述乏力以及泛论化。本文将其原因归纳为缺乏史学的基本功、缺乏相关专业知识构架的构成方法、缺乏美术实践三个方面,并提出相关解决方法。