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初中作文教学分层分组策略探究

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摘要 作文教学很重要,但现实中作文教学的效果却不理想。新课标要求作文教学以生为本,作文教学应关注各层次学生,分层教学让学生期待每一次进步,分组教学让学生在合作互助和竞争中成长,减负策略让学生在"松绑"和"赏识"中得到升华。
作者 曹胤
出处 《语文教学之友》 2016年第5期28-29,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
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