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微课使用策略摭谈
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摘要
微课是传统课堂教学深入改革发展的必然结果,是当代教育信息化实践的研究核心,它以独特的教学优势迅速参与到各学科的教学改革实践中。在教学改革实践领域,无论是微课的改革理论,还是使用策略与体系构建,都是目前研究的重点。在有关微课的研究中,微课的制作与使用最为核心。
作者
魏丹
机构地区
驻马店职业技术学院
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2016年第4期53-54,共2页
基金
河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“基于河南教育类课程‘双导师制’研究与实践——以开设有师范专业的高职院校为例”的研究成果,项目编号:2015-JSJYYB-197
关键词
使用策略
传统课堂教学
教学改革
教育信息化
教学优势
改革理论
实践
学科
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学政治教学参考(下旬)
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