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微课使用策略摭谈

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摘要 微课是传统课堂教学深入改革发展的必然结果,是当代教育信息化实践的研究核心,它以独特的教学优势迅速参与到各学科的教学改革实践中。在教学改革实践领域,无论是微课的改革理论,还是使用策略与体系构建,都是目前研究的重点。在有关微课的研究中,微课的制作与使用最为核心。
作者 魏丹
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2016年第4期53-54,共2页
基金 河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“基于河南教育类课程‘双导师制’研究与实践——以开设有师范专业的高职院校为例”的研究成果,项目编号:2015-JSJYYB-197
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