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教学设计,请离学习近一点被引量：1

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摘要多数教师认为，教学设计是为了提高课堂效率，应体现最优化教学的原则。但是我们在教学中又面临着这样的尴尬——如果学生厌学，教学设计将如何有效实施？即使学生乐意在我们设计的进程中学习，他们是否能远离冷漠、粗疏、懒散，养成情感、情趣、意志？

作者陆锋磊

机构地区江苏天一中学

出处《中学语文教学参考》 2016年第5期40-42,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词教学设计学习课堂效率优化教学学生

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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中学语文教学参考

2016年第5期

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