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慧眼识细节 巧解悟大义
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摘要
文本解读,是语文教与学的基础性内容。一个文本就是一个无穷无尽的意义源泉,不同读者阅读同一个文本,会读出不同的意义,这就是文本解读的多元性。文本解读能力既是教师专业知识、言语技能、审美价值等综合素养的外显,也是决定课堂教学质量、影响语文学习境界的核心因素。
作者
李玉梅
机构地区
福建厦门市禾山中学
出处
《中学语文教学参考》
2016年第5期60-62,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
文本解读
语文教学
中国
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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