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将写作方法融入阅读教学

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摘要＂怎样写＂已在阅读教学中寻到了立足之地,仿写、补白、改写、续写等形式很多,也得到了教师和学生的认可,可是在阅读教学中,写作技巧、写作方法却常常被我们所忽视。一、在阅读教学中存在写作方法指导的问题1.写作方法不被学生自悟在教学中,多数学生的阅读是走马观花、囫囵吞枣式的,

作者薛峰林

机构地区江苏海安县城东镇壮志小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第4期31-32,共2页

关键词写作方法阅读教学自悟苏教版自主学习最近发展区知识框架数字的语言能力仿写

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2016年第4期

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