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摘要家长会后,豆豆的爸爸一脸惆怅地走到我面前,说：＂我就知道会考出这么差的成绩。不知为什么,孩子不喜欢学语文。怎么办？＂究竟怎样做才能改变豆豆学习语文吃力的现状呢？我想起苏霍姆林斯基给教师的第19条建议：＂阅读是对‘学习困难’的学生进行智育的重要手段。＂他还说：

作者袁玲

机构地区甘肃张掖市甘州区劳动街小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第4期60-60,共1页

关键词学习困难学语文霍姆林斯基阅读感受分享阅读课外书照相底片读书活动课堂作业阅读氛围

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2016年第4期

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