以主题为中心的高中英语口语活动设计分析

本文从高中英语口语教学的角度出发,探讨以主题为中心的高中英语口语活动的设计方法。根据本文的研究,在设计口语活动形式时,教师可以以某一个主题为中心,力求口语活动形式的多样性和层次性,这样不仅能在一定程度上激活学生在口语课堂上的思维,而且能够满足不同层次学生的需要。