对“物体的浮沉条件”同课异构的思考

同课异构是当前教学研讨活动最常见的模式，对同一课题围绕相近的教学目标进行教学，使课堂具有不同的风格，这恰恰是教师教学的智慧与魅力所在。尤其是像“物体的浮沉条件”这种重要章节的同课异构更能进发出智慧之光。