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关于课堂教学活动层次性的思索——以北师大版“武士领导的社会变革”一课为例被引量：1

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摘要活动是课堂教学中常用的起点与载体，初中历史课堂教学更是由一个个具体的师生活动来实现教学目标、培养学生的历史学科核心素养的。笔者认为，随着教学的深入和学生思维的发展，课堂活动也呈螺旋上升的趋势，无论是基于材料的知识深化、问题讨论，还是根据史事的角色体验、学法渗透，

作者王福华

机构地区辽宁省大连教育学院

出处《中学历史教学参考》 2016年第5期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词课堂教学活动社会变革北师大版层次性领导武士历史课堂教学学生思维

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2016年第5期

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