基于主体性学习的历史学科体验室建设概述

“主体性”是哲学术语，其含义是能动性、动力、个性，以个人的自由意志为根据行动等，进而又被当作一个综合性问题为人们所关注，并不断向其他领域辐射、衍化。所谓主体性教育理论，是一种凸显学生在教育、教学活动过程中创造性的教育理论，也是一种使教学活动成为学生最喜爱的、充满着成功和挑战的教学理论。