关于“反比例函数的图象和性质”一课的点评被引量：1

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摘要通过观摩＂反比例函数的图象和性质＂展示课,从对教材内容的理解、数学思想方法的渗透、多媒体技术的合理利用等方面概括了本节课的突出亮点,同时指出了本节课值得商榷和改进的地方.

作者刘志凤

机构地区河南省基础教育教学研究室

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第5期15-15,25,共2页

关键词反比例函数图象和性质数学思想方法学生主体性

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中国数学教育（初中版）

2016年第5期

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