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“多边形的内角和与外角和”教学设计点评

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摘要教师在课堂活动过程中非常关注学生的参与程度和思维水平,关注学生对基础知识的掌握情况和解决实际问题的意识和能力;在教学过程中尊重学生的个体差异,注重培养学生学习数学的兴趣和自信心,充分展示了青年教师的激情、朝气、亲和力,也展示了教师良好的教学基本功及较为扎实的数学专业功底.

作者李兴贵黄祥勇

机构地区成都师范学院数学学院四川省成都市教育科学研究院

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第5期39-40,共2页

关键词教学设计活动高效探究方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2016年第5期

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