《大学科普》进大足跨学科科普示范工程之基础学科系列讲座

下载PDF

导出

摘要强国必先强教,基础学科责无旁贷.无论是2016年1月举行的全国教育工作会议,还是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,都强调以数学、物理学、天文学为代表的基础学科教学在教育及人才创新中的巨大重要性.重庆市大学科学传播研究会在今年的“科技活动周”即将来临之际,以基础学科为主要内容开展活动.

作者贾丹

出处《大学科普》 2016年第2期93-94,共2页 Science Popularization in University

关键词基础学科教学示范工程全国教育工作会议跨学科科普 “科技活动周” 讲座大足

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李先彬.谢谢你,《大学科普》-我校荣获重庆市“十佳特色文化校园”称号感言[J].大学科普,2016,0(1):92-93.
2关注：信息技术应用能力提升工程重庆市切实推进中小学教师信息技术应用能力提升工程[J].师资建设,2015,0(4):9-9.
3李联川.基础教育如何开展多元文化教育[J].科学咨询,2015,0(11):2-3.
42013年全国科技活动周精彩纷呈[J].少儿科技,2013(7):11-11.
5张礼涛,上官迎春,仝中原.创造性思维与基础学科教学[J].河南水利与南水北调,2008,0(3):60-60. 被引量：1
6齐丽荣,肖飞,宋辉.PBL教学法在英语口语教学中的应用[J].白求恩军医学院学报,2012,10(3):230-231. 被引量：7
7龚合英.浅谈初中数学的教学改革[J].俪人（教师）,2016,0(10):119-119.
8李健.基础学科教学对学生创新能力培养的作用[J].学理论,2010(20):270-271.
9杨瑞欣.“问题教学法”在语文教学中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(14):59-60.
10张高.浅思中学信息技术课程与基础学科的互补[J].科技视界,2015(25):231-231. 被引量：1

大学科普

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《大学科普》进大足跨学科科普示范工程之基础学科系列讲座

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史