探讨小学数学复习提高课堂效率

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摘要复习不是旧知识的简单再现和机械重复,关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,并产生新鲜感,努力做到缺有所补、学有所得.把平时相对独立地进行教学的知识,以整理与反思、练习与实践等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通.因此,我们必须切实抓好复习工作,真正提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.

作者张袭军

机构地区贵州省织金县白泥乡银碧小学

出处《俪人（教师）》 2016年第8期52-52,共1页

关键词小学数学复习课建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第8期

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