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小学语文阅读教学之我见

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摘要探究性阅读是突出学生主导地位的阅读方式,该方式能够提升学生的主动学习能力,达到良好的学习目标.本文对于探究式阅读的概念与意义进行探讨,结合当前探究式阅读在小学语文的现状,提出了小学语文开展探索性阅读的策略.

作者李彦玉

机构地区墨江县新抚镇中心小学

出处《俪人（教师）》 2016年第8期72-72,共1页

关键词小学语文阅读教学见解

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第8期

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