高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践

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摘要随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心.问题解决能力就是“创新精神与实践能力”在数学教育领域的具体体现,是一种重要的数学素质.本课题力图通过教学实践研究,寻找“问题解决”能力培养与课程教材知识体系学习之间的互补与平衡,形成稳定简明的教学理论框架及其操作性较强的数学课堂教学模式,促进学生的数学意识、逻辑推理、信息交流、思维品质等数学素质的提高,为学生的自主学习、发展个性打下良好基础.

作者肖陈

机构地区四川省广元市宝轮中学

出处《俪人（教师）》 2016年第8期170-170,共1页

关键词课堂教学模式 “问题解决” 高中数学实践能力问题解决能力教学实践研究素质教育创新精神

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

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