摘要
大学生网络舆情的产生在丰富高校思想政治理论课教学资源的同时,也给高校思想政治理论课教学带来了严峻挑战。因此,高校思想政治理论课教师应重视大学生网络舆情引导,在教学中把握大学生网络舆情引导意义及原则,积极探讨大学生网络舆情引导的策略。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第6期68-70,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2013年湖北省高校省级教研项目"高校思政课教学对网络舆情的引入与引导"(项目编号2013126)的阶段性研究成果
