摘要
"高职-本科"分段培养项目在实践中存在目标界定不明晰、构建课程体系考虑的影响因素不全面等问题,提出基于四个衔接的"底层共享、中层分立、高层衔接"课程体系构建思路与方法。
The 'Higher Vocational College——university'subsection training is found that the objective definition is not clear and the influencing factors are not comprehensive. This paper puts forward the ideas and methods for the construction of curriculum system based on the'bottom-sharing,middle-layer division, and high-level engagement'.
出处
《天津中德职业技术学院学报》
2016年第3期8-10,共3页
Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"‘游学制’视角下物流管理专业建设管理体制与运行机制研究与实践"(项目编号:2013JSJG363)
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"现代学学徒制模式下的物流管理专业实践教学体系创新研究与实践"(项目编号:2013JSJG363)
2015年江苏高校品牌专业建设工程一期项目"物流管理品牌专业建设"(项目编号:PPZY2015C247)
关键词
分段培养
课程体系
四个衔接
Sectional training
Curriculum system
four connections
