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高校广播电视编导专业电视编辑课程中实施探究式学习的原则及模式构建

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摘要 本文运用调查研究法,调查广播电视编导专业学生对其重要专业基础课电视编辑课程教学现状的满意度及学生探究意识、习惯和能力的基本情况,应用分析归纳法,分析归纳出高职院校影视编导课程中探究式学习应遵循或适用四大原则,即“做中学”的原则、过程与结果并重原则、课内与课外结合原则以及学生差异性原则.
作者 贺子宸
机构地区 重庆师范大学传媒学院
出处 《丝路视野》 2016年第2期17-19,共3页 The Silk Road Vision
关键词 探究式学习 学习模式 电视编辑 课程教学
分类号 TN948.13 [电子电信—信号与信息处理]
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共引文献24

丝路视野
2016年 第2期

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