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康奈尔大学全校性创业教育平台建设与实践 被引量:5

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摘要 开展全校性创业教育是高校创业教育的发展趋势。美国康奈尔大学通过构建有效的组织结构、全面系统的课程设置、强大的师资队伍、丰富的拓展活动等成功构建了全校性E@C创业教育平台,为我国高校创业教育平台的建设提供了可资借鉴的经验。
作者 姚井君
机构地区 盐城师范学院
出处 《中国高校科技》 CSSCI 2016年第5期62-64,共3页 China University Science & Technology
基金 江苏高校哲学社会科学项目"美国康奈尔大学创业教育课程研究及启示"(2014SJD689) 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B113)
  • 相关文献

参考文献3

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二级参考文献13

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共引文献14

同被引文献46

二级引证文献14

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