学习,因“序”而生

大凡在语文教学中有所追求的教师，都会希望自己的课堂成为学生语言生长的土壤，都渴望感受一种“学习正在发生”的幸福。这也恰恰是富有品质的语文课堂的表征。那么学习究竟因何而生？其实，如同万物的生长都有其规律一般，语文的学习也需循“序”渐进，顺生而行。