思考与实践:构建基于高中学生需要的阅读教学

高中语文阅读教学一方面要“放眼未来”，以学生精神生命的发育和学生的终身发展为终极价值取向，另一方面要“立足当前”，即立足于高中学生身心发展的特点与需求，通过阅读教学，解决他们对人生、社会等问题上的认知困惑，帮助他们平稳度过心理断奶期，培养他们学会从阅读中解决内心矛盾和成长困惑的基本观念和基础能力。然而．当下语文阅读教学远远偏离了学生的需要，语文教师需要在这个问题上深度探索．并付诸实践积极构建基于高中学生需要的阅读教学。