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在“综合与实践”教学中帮助学生积累数学活动经验的探索
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摘要
"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。数学活动经验的积累不能停留在理论认识的层面上,更重要的是在教学实践中如何落实。为此,我们以人教版教材中编写的"综合与实践"内容为切入点进行课堂实践和案例分析,初步梳理出以下四点体会。
作者
付登超
肖猷莉
机构地区
重庆市人民小学
重庆市江北区新村实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2016年第5期16-17,共2页
Primary School Teaching
基金
重庆市“十二五”教育科学规划重点课题“促进学生可持续发展的数学学习”的研究(课题批准号:2011-0-008)的阶段性研究成果
关键词
数学活动经验
人教版教材
理论认识
案例分析
密铺
数学现象
促销方式
九折
正六边形
内部知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2016年 第5期
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