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漫谈小学中年级作文教学
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摘要
作文就是让学生把自己亲身经历过的、看见的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了。我认为,在小学开始习作时,让学生细读范文,运用评价手段,重视对习作的过程与方法、情感与态度、写作的兴趣的培养,让学生在文章中彰显个性,写出情真意切、童趣盎然的作文。
作者
邵清
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县来安中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第1期15-15,共1页
关键词
作文能力
文学写作
文思如泉
写作欲望
激励性评价
写作思路
你说我
语言文字
滔滔不尽
一大一小
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2016年 第1期
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