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对话型教学在应用文写作教学中的运用
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摘要
对话型教学是教师、学生、文本、社会生活在彼此理解与交流中达到意义建构的一种教学方式。在应用文写作教学中,具体表现在:教学相长,教师要多写下水作文;课堂互动,重视学生的表演欲望;一视同仁,不漠视隐形学生的存在;小组讨论,分工合作,培养学生的团队意识;作业布置,形式多样,让作业成为学生幸福的体验。
作者
周俊
机构地区
海南省三亚学院人文与传播学院
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第1期35-37,共3页
关键词
对话型教学
应用文写作教学
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
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