摘要
全国相继有14个省市开始试点"3+4"项目,经过几年的实践,在招生、专业衔接等方面出现了一些问题。对此,文章提出:在内部,可以通过打破政策壁垒,完善中职本科衔接通道,统一培养目标,优化课程体系等方式解决出现的问题;在外部,通过提升职业学校形象,吸引招生。扩大中职本科院校的交流,在"3+4"实施过程中及时发现问题、改革创新,使该模式能够为更多的中职学生带来希望,为社会培养有用之才。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第10期20-24,共5页
Education and Vocation
基金
2015年河北省高等学校人文社科重点项目"城镇化进程中农村职业教育发展困境及破解研究"(项目编号:SD151040)
2014年秦皇岛市委托项目"中职与普通本科通道衔接与一体化培养体系研究"(项目编号:2014WT003)的阶段性研究成果
