摘要
思想政治教育主客体及其关系在思想政治教育学科领域中存在较多争议。结合哲学领域主体性向主体间性的转向,以主体间性思想政治教育为视角,透视当前高校思想政治教育的理论与实践困境,并从教育思维的转变、交往关系的改善、教育方法的创新和教育平台的丰富四个方面进行适应性的实践模式构建。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第10期47-49,共3页
Education and Vocation
基金
2013年广西高校思想政治教育理论与实践立项课题"‘立德树人’视域下理工类高校学风建设的理论研究与实践"(课题编号:2013MSZ010)
2013年桂林理工大学辅导员专项研究课题"新媒体时代大学生交往异化透视与合理化建构"(课题编号:GUT13FA02)
2012年桂林理工大学党建与思想政治教育课题"自媒体时代大学生网络舆情管理与高校基层党组织公信力建设"(课题编号:GUTDJD001)的阶段性研究成果
