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大班科学探索活动——《蚯蚓的秘密》
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摘要
设计意图 一直在思考科学活动的组织形式、教学方式,特别是对动物的探究,仅仅观察是不够的,而简单的说教又显得太枯燥,不适合幼儿的年龄特点。看了绘本《蚯蚓的日记》,我受到启发或许可以将绘本与科学活动相结合,将看图与探索观察相结合,将猜测与验证相结合。于是,设计了本次活动。
作者
陈永红
机构地区
江苏
出处
《幼教博览》
2016年第5期32-35,共4页
Early Childhood Education Vision
关键词
科学探索活动
蚯蚓
秘密
大班
设计意图
科学活动
教学方式
年龄特点
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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快乐的蚯蚓——《蚯蚓的日记》读后感[J]
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