基于模因论的英语程式语习得优化研究

二语习得的研究表明,程式语是人类语言的基础和语言能力的重要组成部分。它能大大降低大脑的编码成本,提高语言输出的流利性和地道性。二语习得的过程就是不断习得、积累及运用程式语的过程。根据模因理论,语言本身就是一种模因,它可以在字、词、句及篇章上表现出来。结合模因的生命周期、成功模因的特征及其传播方式,可探讨如何在模因论的指导下优化学习者的程式语习得。