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浅谈一体机在小学一年级语文教学中的运用
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摘要
一年级的学生刚从幼儿园升入小学,其年龄小、思维能力较弱,在学习中会产生一定的困难,而他们感性认识相对较强,彩色画面格外被他们所喜爱。因此,在一年级语文教学中采用了一体机,把语文教材中的彩色插图,加上自己对内容的理解,制成生动形象的课件,运用直观、形象的画面,在课堂上适时展示,不仅能提高学生的学习兴趣,增强观察、思维和想象能力,还会收到良好的学习效果,具体实施如下:
作者
任建平
王新红
机构地区
甘肃省酒泉市肃州区西洞学区
出处
《教师》
2016年第13期73-73,共1页
Teacher
关键词
学习效果
彩色插图
思维能力
分析推理
补充内容
直观化
独体
直观演示
识字能力
身临其境之感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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