路径式健康教育对急性脑卒中患者康复治疗的影响

目的探讨在急性脑卒中患者康复治疗中实施路径式健康教育的临床效果。方法选择重庆市某医院符合诊断标准的急性脑卒中患者60例,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予路径式健康教育,观察2组患者康复治疗前后的生活自理、肢体运动功能、日常生活能力(ADL)合格、康复知识知晓、护理满意及焦虑抑郁等情况。结果治疗后,观察组患者的生活自理率、康复知识知晓率、ADL合格率及护理满意度均明显高于对照组;观察组患者的Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)评分明显高于对照组;观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论路径式健康教育用于急性脑卒中患者的康复治疗,可有效改善患者的预后及生活质量,进而减轻患者的痛苦,效果显著,值得临床推广应用。