摘要
学分银行的建设一直是与终身教育体制联系在一起的。随着韩国、英国、加拿大、美国等一些国家相继成立学分银行以实现学分互认和相互转化,我国紧跟着时代步伐,积极地吸取国外有益的经验,但是也存在着一些难以解决的难题。希望通过借鉴欧洲学分互认与转换机制(ECTS),对我国解决学分银行的难题有所启发,实现新的突破和发展。本文主要是从结构和功能两个角度来分析欧洲学分制转换系统(ECTS),最后总结归纳出对我国的一些有益的启示。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第8期139-143,共5页
China Adult Education
基金
2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目(粤教高函[2014]205号)"高职院校与普通高校学分积累互认的制度与政策研究"
