公民教育:内涵、观念与研究路径

公民教育是21世纪教育的时代诉求,是我国未来学校教育发展的重要内容。为此,有必要对公民教育领域的文献进行系统的研究。本文首先阐述了对公民教育内涵的研究,在此基础上,梳理了国内外关于公民教育观的研究,并提出了公民教育研究＂三大路径＂,希翼对我国公民教育研究的繁荣与发展提供必要的参考和借鉴。