期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈谈英语说课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说课是指教师在备课的基础上,针对具体问题,面对领导和同事,系统地谈谈自己的教学想法以及教学理论依据,是一种教学研究形式,是提高教学教学能力的有效途径。说课能展示出教师在备课中的思维过程,研读教材的深度以及运用教学理论的水平与能力。
作者
李秀红
机构地区
河北省唐山市丰润区教师进修学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第4期61-61,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
说课
教学理论
英语
教学研究形式
教学能力
思维过程
研读教材
备课
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高国荣.
说课与备课之别[J]
.中学文科(教研论坛),2005(9):59-59.
2
沈华斌.
让网络教研之花自由绽放[J]
.湖北教育,2014(1):10-12.
3
朱水华.
我在听课中的成长[J]
.情感读本,2015,0(12):115-115.
4
焦泉.
再析说课与教案之理念[J]
.保山师专学报,2002,21(5):42-44.
被引量:1
5
张健.
数学教师如何在听课中成长[J]
.复印报刊资料(中学数学教与学),2009,0(12):10-13.
6
徐美勤.
“同课异构”的关注点[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2010(3):27-28.
7
王步勇.
深化校本教研 推动学校发展[J]
.教学与管理(中学版),2011(5):10-11.
8
程智.
公开课是一种不可缺少的教学研究形式——从我两次上全国性公开课的体悟谈公开课的效应[J]
.中国学校体育,2006,25(12):7-8.
被引量:3
9
张健.
数学教师如何在听课中成长[J]
.数学通报,2009,48(7):37-40.
被引量:2
10
黄解放.
回归公开课的本真[J]
.湖北教育(综合资讯),2010(5):28-30.
被引量:2
作文成功之路(小学)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部