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初中历史课堂教学应用历史故事的分析

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摘要在初中学习阶段,历史是一门不可缺少的课程,它对帮助学生了解本国文化、铭记历史教训、吸收历史经验、弘扬传统文化有着极为重要的作用。然而,根据多年的教学经验表示,原本应该极具有趣味性的历史课堂逐渐成为了“枯燥”、“乏味”的代名词,越来越多的学生不愿意花费更多的经历去了解、

作者尹国亮

机构地区江苏省淮安市徐杨中学

出处《作文成功之路（小学）》 2016年第4期86-86,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词历史课堂教学历史故事初中应用传统文化学习阶段历史教训历史经验

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2016年第4期

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