《周长的认识》课堂实录与评析

一、创设情境，引出周长的概念 （一）感知边线和周长 师：（播放视频）你看到了什么？ 生：小老鼠绕着圆圈跑了一周。 师：你们观察得很仔细，还用了一个词语“一周”。