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数学应用题教学存在的问题与解决策略
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1
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摘要
小学高年级应用题教学是小学数学教学的一个重要组成部分,也是教学的重难点。然而,现实生活中小学生学习应用题时却存在各种问题,现笔者结合自身教学实践,对应用题教学现状进行分析,并提出解决应用题教学问题的策略。
作者
肖燕青
机构地区
贺州市昭平县昭平镇第二小学
出处
《广西教育》
2016年第13期11-11,14,共2页
关键词
小学高年级
应用题教学
问题
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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