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基于合作学习角度的初中物理教学研究
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摘要
初中物理具有很强的抽象性,传统的"满堂灌"教学模式使学生丧失了主体地位,严重打击了学生学习物理的积极性,影响了高效物理课堂的构建。
作者
周国良
机构地区
玉林市兴业县大平山镇第一初级中学
出处
《广西教育》
2016年第13期35-35,共1页
关键词
合作学习
初中物理
教学研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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广西教育
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