以批注式阅读提高教学的深度

批注式阅读是以学生自主阅读为基础的一种阅读方式,是根据阅读主题、阅读目标,调动学生原有的生活经验和知识储备,以自身的思维方式、认知程度对文本进行自主阅读,自主与文本展开对话的过程,同时也是一种具有个性体验的深度阅读实践。